el paracaidismo:
me parese un deporte emosionante pero arriesgado aunque me gustaria intentarlo,este deporte se hace as grandes alturas.
martes, 23 de noviembre de 2010
domingo, 3 de octubre de 2010
La primera generación Facebook tendrá un millón de rostros
Escrito por PC World el 3 • Octubre • 2010 y tiene 2 comentarios
Un ingenioso joven inglés de 26 años planea realizar un libro virtual compuesto por un millón de fotografías de la primera generación de usuarios de Facebook. Todo el que quiera puede sumarse a este propósito. Aquí te decimos cómo.
Alex Tew, un estudiante de Cricklade en Wiltshire, Inglaterra, creó The Million Dollar Homepage en agosto de 2005 cuando tenía 21 años. Estaba a punto de iniciar un período de tres años de Administración de Empresas en la Universidad de Nottingham, y le preocupaba quedarse con un préstamo estudiantil que podría tomar años para pagar. Como una idea para recaudar dinero, Tew decidió vender un millón de píxeles en una página web por $1 dólar cada uno. Los compradores añadirían su propia imagen, logo o anuncio, y tendrían la opción de incluir un hipervínculo a su sitio web. La página fue un rotundo éxito, según su creador llegó a tener 25,000 visitas diarias.
Hoy, cinco años después, Alex tuvo otra innovadora idea llamada One Million People que probablemente tenga tanto éxito como la anterior. Esta vez planea conjuntar un millón de rostros que representarán a la primera generación de usuarios de Facebook y con lo que representarán a los primeros integrantes de la revolución de las redes sociales que ha tenido la historia de la humanidad.
Tal y como fue con su última idea la participación de los usuarios no será gratuita.Los integrantes de Facebook que quieran que aparezca su rostro en dicho libro tendrán que comprar un espacio por un costo de tres dólares.
Hasta el momento, y según el mismo Alex Tew, la respuesta de los usuarios ha sido buena, pues se han reunido poco más de mil personas a poco tiempo de haberse dado a conocer la idea, que de concretarse, representarán otros tres millones de dólares para el ingenioso internauta
Un ingenioso joven inglés de 26 años planea realizar un libro virtual compuesto por un millón de fotografías de la primera generación de usuarios de Facebook. Todo el que quiera puede sumarse a este propósito. Aquí te decimos cómo.
Alex Tew, un estudiante de Cricklade en Wiltshire, Inglaterra, creó The Million Dollar Homepage en agosto de 2005 cuando tenía 21 años. Estaba a punto de iniciar un período de tres años de Administración de Empresas en la Universidad de Nottingham, y le preocupaba quedarse con un préstamo estudiantil que podría tomar años para pagar. Como una idea para recaudar dinero, Tew decidió vender un millón de píxeles en una página web por $1 dólar cada uno. Los compradores añadirían su propia imagen, logo o anuncio, y tendrían la opción de incluir un hipervínculo a su sitio web. La página fue un rotundo éxito, según su creador llegó a tener 25,000 visitas diarias.
Hoy, cinco años después, Alex tuvo otra innovadora idea llamada One Million People que probablemente tenga tanto éxito como la anterior. Esta vez planea conjuntar un millón de rostros que representarán a la primera generación de usuarios de Facebook y con lo que representarán a los primeros integrantes de la revolución de las redes sociales que ha tenido la historia de la humanidad.
Tal y como fue con su última idea la participación de los usuarios no será gratuita.Los integrantes de Facebook que quieran que aparezca su rostro en dicho libro tendrán que comprar un espacio por un costo de tres dólares.
Hasta el momento, y según el mismo Alex Tew, la respuesta de los usuarios ha sido buena, pues se han reunido poco más de mil personas a poco tiempo de haberse dado a conocer la idea, que de concretarse, representarán otros tres millones de dólares para el ingenioso internauta
martes, 14 de septiembre de 2010
biologia
*virus y bacterias y hongos
Clasificacion y caracteristicas generales.
*Usos para la conservacion y elaboracion de los alimentos.Otros usos importantes
2ª quincena de octubre
Contaminacion del aire, aguas superficiales, desechos biologicos y tecnologicos, contaminacion oceanica y contaminacion de las aguas subterraneas.
Contaminacion de suelo:
*Fuentes de contaminacion:
*Proteccion de la salud a partir del hombre
*Proteccion de la salñud a partir del ambiente.
Consecuencias: agujero de ozono, lluvia acida, calentamiento global.
2ª quincena de noviembre
*Sucesion ecologica, sus causas.sucresion primaria , secundaria; tendencias.
*Biomas: climas: temperaturas, precipitacion, topografia.
*Tundra, taiga, bosques templados, selva tropical, pastizal, desierto, oceano
FORMACION ETICA:
Las provincias: Sus gobiernos y su poder.
Los Muncipios: Caracteristeicas.
Las personas y sus derechos: Los Derechos Humanos. Los derechos humanos en la Argentina, Derechos sociales, economicos y culturales.
La pobreza: Caracteristicas y desafios, Los problemas ambientales.
Teatro:
Bueno ahora en teatro estamos trabajando en una obra para el acto del viernes, algunos de mis compañeros hacen de profesores e imitan a algunos, mientras que otros hacemos de alumnos, pero no hay mucho tiempo para practicar y para mi va a salir mal la obra.
Generalmente en "Teatro" hacemos muchas improvisaciones sobre cualquier cosa o a veces el profesor nos hace leer sobre el teatro en la antiguedad y esas cosas.
Clasificacion y caracteristicas generales.
*Usos para la conservacion y elaboracion de los alimentos.Otros usos importantes
2ª quincena de octubre
Contaminacion del aire, aguas superficiales, desechos biologicos y tecnologicos, contaminacion oceanica y contaminacion de las aguas subterraneas.
Contaminacion de suelo:
*Fuentes de contaminacion:
*Proteccion de la salud a partir del hombre
*Proteccion de la salñud a partir del ambiente.
Consecuencias: agujero de ozono, lluvia acida, calentamiento global.
2ª quincena de noviembre
*Sucesion ecologica, sus causas.sucresion primaria , secundaria; tendencias.
*Biomas: climas: temperaturas, precipitacion, topografia.
*Tundra, taiga, bosques templados, selva tropical, pastizal, desierto, oceano
FORMACION ETICA:
Las provincias: Sus gobiernos y su poder.
Los Muncipios: Caracteristeicas.
Las personas y sus derechos: Los Derechos Humanos. Los derechos humanos en la Argentina, Derechos sociales, economicos y culturales.
La pobreza: Caracteristicas y desafios, Los problemas ambientales.
Teatro:
Bueno ahora en teatro estamos trabajando en una obra para el acto del viernes, algunos de mis compañeros hacen de profesores e imitan a algunos, mientras que otros hacemos de alumnos, pero no hay mucho tiempo para practicar y para mi va a salir mal la obra.
Generalmente en "Teatro" hacemos muchas improvisaciones sobre cualquier cosa o a veces el profesor nos hace leer sobre el teatro en la antiguedad y esas cosas.
jueves, 9 de septiembre de 2010
Historia
Segundo año de secundaria: Europa y America en los tiempos modernos.
SEPTIEMBRE :Unidad IV
*La construccion de la independencia americana.
*Ameriaca:Los comienzos de la revolucion de la independencia.Los libertadores y las guerras.La depencia a Buenos Aires.
OCTUBRE Unidad V
*El dominio de Occidente.
*OCCIDENTE:poder,reforma y revolucion.El avanze de la democracia.Socialismo,imperialismo,nacionalismo,el romantisismo.
NOVIEMBRE Unidad VI
*La constitucion de los estados americanos y nacional.
*AMERICA: En busca de la organizacion. Dos caminos diversos :Federales y Unitarios,Caceros y Pavón:Consecuencias.
SEPTIEMBRE :Unidad IV
*La construccion de la independencia americana.
*Ameriaca:Los comienzos de la revolucion de la independencia.Los libertadores y las guerras.La depencia a Buenos Aires.
OCTUBRE Unidad V
*El dominio de Occidente.
*OCCIDENTE:poder,reforma y revolucion.El avanze de la democracia.Socialismo,imperialismo,nacionalismo,el romantisismo.
NOVIEMBRE Unidad VI
*La constitucion de los estados americanos y nacional.
*AMERICA: En busca de la organizacion. Dos caminos diversos :Federales y Unitarios,Caceros y Pavón:Consecuencias.
domingo, 8 de agosto de 2010
LECCIÓN ORAL PARA LA SEMANA DEL 02 AL 06 DE AGOSTO
¿QUE ES LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN?
La revolución digital en las tecnología de la información y las comunicaciones (TIC) ha creado una plataforma para el libre flujo de información, ideas y conocimientos en todo el planeta. Ha causado una impresión profunda en la forma en que funciona el mundo. La Internet se ha convertido en un recurso mundial importante, que resulta vital tanto para el mundo desarrollado por su función de herramienta social y comercial, como para el mundo en desarrollo por su función de pasaporte para la participación equitativa y para el desarrollo económico, social y educativo. El objetivo de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información es garantizar que estos beneficios sean accesibles para todos y fomentar ciertas ventajas específicas en algunos campos, como estrategias-e, negocio e, gobernanza e, salud e, educación, alfabetización, diversidad cultural, igualdad de género, desarrollo sostenible y protección del medio ambiente. En la Cumbre de Ginebra de diciembre de 2003, los líderes mundiales declararon: "nuestro deseo y compromiso comunes de construir una Sociedad de la Información centrada en la persona, integradora y orientada al desarrollo, en que todos puedan crear, consultar, utilizar y compartir la información y el conocimiento, para que las personas, las comunidades y los pueblos puedan emplear plenamente sus posibilidades en la promoción de su desarrollo sostenible y en la mejora de su calidad de vida, sobre la base de los propósitos y principios de la Carta de las Naciones Unidas y respetando plenamente y defendiendo la Declaración Universal de Derechos Humanos". Fuente: Página de Naciones Unidas de la CMSI
¿QUE ES LA REVOLUCIÓN DIGITAL?
El rápido desarrollo de las tecnologías de la información y las comunicaciones y la innovación de los sistemas digitales representan una revolución, que ha cambiado fundamentalmente la manera en que la gente piensa, actúa, comunica, trabaja y gana su sustento. La llamada revolución digital ha forjado nuevas modalidades de crear conocimientos, educar a la población y transmitir información. Ha reestructurado la forma en que los países hacen negocios y rigen su economía, se gobiernan y comprometen políticamente. Ha proporcionado la entrega rápida de ayuda humanitaria y asistencia sanitaria, y una nueva visión de protección del medio ambiente. Y hasta ha creado nuevas formas de entretenimiento y ocio. Puesto que el acceso a la información y los conocimientos es un requisito previo para conseguir los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), tiene la capacidad de mejorar el nivel de vida de millones de personas en todo el mundo. Además, una mejor comunicación entre los pueblos permite solucionar los conflictos y alcanzar la paz mundial.
¿QUE ES LA BRECHA DIGITAL?
La brecha digital separa los que están conectados a la revolución digital de las TIC de los que no tienen acceso a los beneficios de las nuevas tecnologías. La brecha se produce tanto a través de las fronteras internacionales como dentro de las comunidades, ya que la gente queda a uno u otro lado de las barreras económicas y de conocimientos. En la CMSI de Ginebra los líderes mundiales declararon: "Estamos plenamente comprometidos a convertir la brecha digital en una oportunidad digital para todos, especialmente aquellos que corren peligro de quedar rezagados y aún más marginados". FINAL DE LA LECCIÓN
La revolución digital en las tecnología de la información y las comunicaciones (TIC) ha creado una plataforma para el libre flujo de información, ideas y conocimientos en todo el planeta. Ha causado una impresión profunda en la forma en que funciona el mundo. La Internet se ha convertido en un recurso mundial importante, que resulta vital tanto para el mundo desarrollado por su función de herramienta social y comercial, como para el mundo en desarrollo por su función de pasaporte para la participación equitativa y para el desarrollo económico, social y educativo. El objetivo de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información es garantizar que estos beneficios sean accesibles para todos y fomentar ciertas ventajas específicas en algunos campos, como estrategias-e, negocio e, gobernanza e, salud e, educación, alfabetización, diversidad cultural, igualdad de género, desarrollo sostenible y protección del medio ambiente. En la Cumbre de Ginebra de diciembre de 2003, los líderes mundiales declararon: "nuestro deseo y compromiso comunes de construir una Sociedad de la Información centrada en la persona, integradora y orientada al desarrollo, en que todos puedan crear, consultar, utilizar y compartir la información y el conocimiento, para que las personas, las comunidades y los pueblos puedan emplear plenamente sus posibilidades en la promoción de su desarrollo sostenible y en la mejora de su calidad de vida, sobre la base de los propósitos y principios de la Carta de las Naciones Unidas y respetando plenamente y defendiendo la Declaración Universal de Derechos Humanos". Fuente: Página de Naciones Unidas de la CMSI
¿QUE ES LA REVOLUCIÓN DIGITAL?
El rápido desarrollo de las tecnologías de la información y las comunicaciones y la innovación de los sistemas digitales representan una revolución, que ha cambiado fundamentalmente la manera en que la gente piensa, actúa, comunica, trabaja y gana su sustento. La llamada revolución digital ha forjado nuevas modalidades de crear conocimientos, educar a la población y transmitir información. Ha reestructurado la forma en que los países hacen negocios y rigen su economía, se gobiernan y comprometen políticamente. Ha proporcionado la entrega rápida de ayuda humanitaria y asistencia sanitaria, y una nueva visión de protección del medio ambiente. Y hasta ha creado nuevas formas de entretenimiento y ocio. Puesto que el acceso a la información y los conocimientos es un requisito previo para conseguir los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), tiene la capacidad de mejorar el nivel de vida de millones de personas en todo el mundo. Además, una mejor comunicación entre los pueblos permite solucionar los conflictos y alcanzar la paz mundial.
¿QUE ES LA BRECHA DIGITAL?
La brecha digital separa los que están conectados a la revolución digital de las TIC de los que no tienen acceso a los beneficios de las nuevas tecnologías. La brecha se produce tanto a través de las fronteras internacionales como dentro de las comunidades, ya que la gente queda a uno u otro lado de las barreras económicas y de conocimientos. En la CMSI de Ginebra los líderes mundiales declararon: "Estamos plenamente comprometidos a convertir la brecha digital en una oportunidad digital para todos, especialmente aquellos que corren peligro de quedar rezagados y aún más marginados". FINAL DE LA LECCIÓN
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